En commun contre une formation de classe de deux et la perte d'instruction

Aperçu d'état d'apprentissage Cette image dans le format grand stocker - projet de l'éducation d'utilité publique autour de l'ancien enseignant Finalist avec l'E-Learning Award 2007 européen - Matin de lundi. L'enseignant de mathématiques Meier manque. Les élèves du 9b sont enthousiasmés - bien que cette marque d'heure n'aligne pas : Mais si le Mathepauker manque, il organise une visite dans le pC-Raum pour la classe. De cette façon, il ne soulage pas seulement ses collègues mais offre à ses élèves un Bonbon particulier. Car les jeunes apprennent volontiers avec les nouveaux médias. Monsieur Meier dans peu de minutes a organisé un cours en ligne pour le module de mathématiques souhaité - aussi à la maison. Comme un module arrivait jusqu'ici, il voit aux reconnaissances d'autres utilisateurs. Chacun de ses élèves s'annonce alors avec ses données caractéristiques assignées et travaille de manière autonome le module à l'ordinateur. L'évaluation des pratiques et des essais est réalisée directement et sur des Smileys de couleur vive. L'aperçu d'état d'apprentissage va aussi à Monsieur Meier - agréablement PER Mail. De retour dans la classe il est alors déjà informé de ce qui a couru dans son absence dans la classe et peut partir des connaissances existantes. Une millionnes de leçons sont supprimées chaque semaine en Allemagne. La capacité de formation des jeunes descend plus encore. La société d'utilité publique lernmodule.net « offre par conséquent dans un projet social se communiquant à tous les pays des modules d'instruction de la qualité compréhensible à tous les éventails d'école sur Internet gratuitement. Le partenaire du projet social est la centrale pour des médias d'instruction Internet « , une association réussie depuis dix ans qui est portée par les enseignants engagés. L'engagement commun « , Uwe Kohnle, lui-même enseignants et fondateurs de lernmodule.net, aplanit ainsi autrefois les difficultés, donc computerbasierte des médias d'apprentissage à l'école être commencé aussi évidemment que des médias traditionnels « . Selon le cadeau, la formation scolaire ne suffit pas, pour encourager individuellement, c'est pourquoi beaucoup de parents voudraient soutenir en plus de façon ponctuelle leurs enfants. Les automodules Internet réduisent la nécessité de Nachhilfestunden coûteux et contrarient une formation de classe de deux. Avec plus de 55.000 utilisateurs annoncés dans une année, l'offre d'utilité publique se heurte à une acceptation et une estime élevées de la part du groupe cible. lernmodule.net est des Finalist avec l'European E-Learning Award 2007, l'attribution du prix a lieu dans le cadre LEARNTEC la mi- février. Des partenaires de l'éducation de l'économie découvrent également actuellement leurs chances dans le cadre d'un engagement. Informations dessous : www.lernmodule.net www.zum.de www.eurelea.org Contact : lernmodule.net gGmbH Société d'utilité publique à la promotion des nouveaux médias dans les écoles et les établissements d'enseignement supérieur Sibylle Tuschter Durlacher route 22 76356 jardin de vin 07244-74138-0 tuschter@lernmodule.net www.lernmodule.net Nous sommes LEARNTEC les 2007 Visitez-nous dans le hall 4, l'état B 68 Firmenportrait : Des nouveaux médias sont un quotidien dans les écoles et les établissements d'enseignement supérieur lernmodule.net travaille à cette vision ! Différentiation interne, allègement du travail, franchissement des Unterrichtsausfällen : Aucune manière ne passe à des E-Learning-Szenarien pour des écoles ! lernmodule.net est déjà aujourd'hui pour de nouvelles applications avec un Bedienbarbeit simple. Gratuitement ! Notre offre convient entre autres - la promotion des élèves plus faibles ou plus performants, - la promotion des élèves qui doivent ne pas assister un plus long temps à l'instruction (maladie, du sport de compétition,) - l'augmentation de la motivation computerbasierte des médias, - possibilités d'apprentissage améliorées par des modules d'apprentissage interactifs et multimédia, - Facilités avec le diagnostic de performance, - le franchissement de pertes d'instruction temporaires. Par la fusion des modules d'apprentissage dans la plate-forme d'apprentissage, des reconnaissances détaillées deviennent possibles au processus d'apprentissage et à l'état d'apprentissage actuel des élèves.

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